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南寧高中常用連結

文章列表

2026-02-11 重要公告 置頂文章 南寧高中行事曆下載 (秘書 / 54109 / 秘書室)
2026-02-10 一般公告 置頂文章 114學年度學務創新人力招聘 (學務主任 / 170 / 學務處)
2026-02-09 一般公告 置頂文章 [開學日]114學年度第二學期開學日時間配置表(2/23) (學務處訓育組 / 324 / 學務處)
2026-02-09 校安宣導 置頂文章 114學年度第2學期友善校園週「拒絕短影音風險:別被演算法牽著走,思辨、查證、要求助」 (學務處校安人員(一) / 98 / 學務處)
2026-02-09 校安宣導 置頂文章 2月校安宣導 (學務處校安人員(一) / 28 / 學務處)
2026-02-09 校安宣導 置頂文章 交通安全宣導主題:「春節及228連假交通安全宣導」 (學務處校安人員(一) / 63 / 學務處)
2026-02-05 一般公告 置頂文章 [國、高三]南寧高中114學年度畢業歌曲創作甄選辦法 (學務處訓育組 / 191 / 學務處)
2026-01-27 重要公告 置頂文章 [open ID][國中生]忘記open ID帳號和密碼無法寫寒假作業,解決說明!! (網路管理者 / 116 / 圖書館)
2026-01-23 一般公告 置頂文章 本校115/2/24舉辦生成式AI與資訊安全的學習講座,歡迎高三同學報名 (教務處實驗研究組 / 195 / 教務處)
2026-01-21 新生資訊 置頂文章 115 學年度國一新生入學報到相關資訊 (教務處註冊組 / 470 / 教務處)
2026-01-16 寒暑作業 置頂文章 教育部防治藥物濫用-反毒學習單 (學務處校安人員(一) / 402 / 學務處)
2026-01-15 寒暑作業 置頂文章 114學年度南寧高中(國中部)寒假作業通知 (教務處國中部主任 / 770 / 教務處)
2026-01-15 國三升學 置頂文章 [國三升學]115升學簡章彙整專區 (教務處註冊組 / 298 / 教務處)
2026-01-10 教師必上研習 置頂文章 [資安][教職員工]115年115年資訊安全教育訓練認證(每年3小時)起跑了~請校內教職員工、約聘雇、代理、兼代課都要完成,請到愛課網完成線上研習課程!!! (網路管理者 / 403 / 圖書館)
2025-12-31 寒暑作業 置頂文章 [輔]「生涯小記者」國中部二年級寒假作業(製作須知、學習單) (輔導工作委員會輔導組 / 178 / 輔導室)
2025-12-30 寒暑作業 置頂文章 【高二】臺南市立南寧高級中學114學年度寒假作業(閱讀心得)實施辦法 (115年2月23日前完成上傳繳交) (圖書館主任 / 306 / 圖書館)
2025-12-29 寒暑作業 置頂文章 【高一】臺南市立南寧高級中學114學年度寒假作業(英文口說分享)實施辦法(115年2月23日前完成上傳繳交) (圖書館主任 / 591 / 圖書館)
2026-02-11 招生訊息 今日文章 [輔]轉知嘉義縣民和國中慈輝分校114學年度第二學期轉介學生簡章,請查照。 (輔導工作委員會輔導組 / 6 / 輔導室)
2026-02-11 獎 學 金 今日文章 [輔]轉知內政部移民署「114學年度新住民及子女培力與獎助(勵)學金計畫」將於115年2月23日至3月23日受理報名案 (輔導工作委員會輔導組 / 7 / 輔導室)
2026-02-11 高三升學 今日文章 國立臺灣藝術大學115學年度進修學士班考試招生訊息 (教務處試務組 / 8 / 教務處)
2026-02-11 高三升學 今日文章 「115學年度四技二專甄選入學招生」簡章分則修訂事項 (教務處試務組 / 7 / 教務處)
2026-02-11 高中生涯 今日文章 [輔]檢送元智大學辦理「元智大學37週年校慶活動—Discover 元智」活動資訊,敬請惠予公告並鼓勵貴校師生蒞臨參與 (輔導工作委員會輔導組 / 5 / 輔導室)
2026-02-11 高三升學 今日文章 [輔]函知本校「外國語文學院英文學系、日本語文學系與德國文化學系聯合線上招生說明會」訊息,敬請惠予協助公告並轉知所屬踴躍報名參加 (輔導工作委員會輔導組 / 6 / 輔導室)
2026-02-11 高中生涯 今日文章 [輔]檢送「台灣糖業股份有限公司 115 年新進工員甄試」簡章暨甄試招考訊息,為促就業,惠請協助公告周知 (輔導工作委員會輔導組 / 8 / 輔導室)
2026-02-11 高三升學 今日文章 [輔]亞洲大學舉辦「亞洲大學院系特色成果展會暨多元入學管道說明會」 (輔導工作委員會輔導組 / 7 / 輔導室)
2026-02-11 一般公告 今日文章 [閱讀][師生]國家圖書館與科林研發於3/21-4/18主辦2026年春季閱讀系列講座,主題為「上升中的臺灣詩壇新星」,有興趣者可報名參加。(可核發認證時數) (網路管理者 / 8 / 圖書館)
2026-02-11 學生/校外競賽 今日文章 [AI][高中生]亞洲大學辦理「2026生成式AI創意設計競賽,有興趣的同學可報名參加。 (網路管理者 / 10 / 圖書館)
2026-02-11 獎 學 金 今日文章 勞動部114學年度第2學期「失業勞工子女就學補助」相關資料 (教務處註冊組 / 10 / 教務處)
2026-02-10 校安宣導 轉知交通局公共運輸處辦理「114年度臺南市計程車服務品質評鑑暨安全考核計畫」案之評鑑成績,請查照。 (學務處校安人員(一) / 19 / 學務處)
2026-02-10 學生/營隊活動 [數位][高中生]國立臺北大學辦理同步遠距線上課程--「第18期Python基礎程式設計班」,適合作為無程式設計基礎。 (網路管理者 / 18 / 圖書館)
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[數位學習精進方案]專區

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Chromebook使用紀錄
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本校採購的軟體
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▲Clink to https://www.nnjh.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?ncsn=5&nsn=15058 \_blank

交link to https://nnjh.easytest.tw/ \link to https://www.learnmode.net/home/ \link to https://dlearning.tn.edu.tw/home \link to https://loilonote.app/login?hl=zh-Hant \教學可使用的學習平台
▲因材網        ▲酷英網          ▲均一平台     ▲學習吧
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校內所需帳號說明校link to https://www.learnmode.net/home/ \link to https://www.learnmode.net/home/ \link to https://auth.sso.edu.tw/onesteplogin?Auth_Request_Migration=true&Auth_Request_RedirectUri=https%253A%252F%252Fwww.junyiacademy.org%252Fedu_openid%252Fcallback&Auth_Request_State=nTpZa26ptrfYaGFXXemAuhbXRddhqQgs1JfkAV2diA75sKeqtbg/Or0ePfAAW8bItkgp9Pq5H0o8ZZIzKEZvQA%3D%3D+c7126a8b8ed25ec292b1c9a2d9457365+/+sign_up&Auth_Request_Response_Type=code&Auth_Request_Client_ID=4bac5ba6b883dc76349ca82c932331f3&Auth_Request_Nonce=nTpZa26ptrfYaGFXXemAuhbXRddhqQgs1JfkAV2diA75sKeqtbg/Or0ePfAAW8bItkgp9Pq5H0o8ZZIzKEZvQA%3D%3D&Auth_Request_Scope=openid+email+profile+openid2+eduinfo&local=true \
▲開通帳號        ▲找回openID    ▲開通布可帳號

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精進方案公開觀課後須填寫的問卷
▲教師問卷         ▲學生問卷
link to https://www.nnjh.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?ncsn=5&nsn=5691 \link to https://www.nnjh.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?ncsn=5&nsn=5691 \文章插圖   文章插圖link to https://adl.edu.tw/questionnaire/open/srl \ 

教師使用之平台
數位學習入口     ▲磨課師平台
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link to https://www.coolenglish.edu.tw/ \link to https://dlearning.tn.edu.tw/home \link to https://www.coolenglish.edu.tw/ \

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[數位圖書館藏]

▲天下雜誌知識庫   ▲嘉藥夥伴_UND電子書

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資通安全

無線網路使用規範 // 網路使用規範 
資通安全維護計畫 //資安事件通報及應變管理程序


教育部宣導:停課不停學/線上教學便利包

遠距教學Meet介紹:00:00/Classroom16:40/雲端硬碟29:10/線上自主學習38:20更多參考資料

 

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